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明制帽子的发展历史

1、中国帽子的发展历史非常的长，从黄帝开始一直到清朝都是在变化而变化的，发展而发展的。黄帝时期帽子叫冕，前面有丝线垂面，耳朵用丝线包裹起来，看起来威严和不停谗言。

2、最初，黑帽是一种普通的民间帽子。戴乌纱帽的官员起源于东晋，但作为官服的一个组成部分，它开始并兴盛起来，后来又添上了翅膀。明朝以后，乌纱帽正式成为当官的代名词。

3、这样的态度，让国服玩家感觉被冒犯了。因为这个直檐大帽是我们的传统服饰，起源可以追溯到宋朝。在明代，直檐大帽很流行，上至皇族，下至黎民百姓，几乎每个成年男子都有一顶。根据出土的文物中，可以证实这一点。

4、竹编帽的历史起源 通过现代一些考古科学发现竹编帽的最早起源是在唐朝的时候。那个时候的唐朝国力强盛，经济军事各方面都在世界遥遥领先。而生活在这样太平盛世下的百姓也有能力和有要求去追求更好的生活。

小班美术活动教案《漂亮的帽子》

1、活动准备：装饰好的帽子若干顶（4-6）漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。用纸剪好的“帽子”人手一份。

2、https：// 小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》反思 小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》反思【活动目标】通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

3、小班美术活动教案《漂亮的帽子》 篇1 活动目标： 尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。 尝试用多种材料装饰帽子，练习粘贴到技能。 体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

4、教师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。并提问幼儿：你们有漂亮的帽子没有？幼儿进行

5、小班美术漂亮的帽子教案1 活动目标 欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。 尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

部编版小学三年级下册语文《方帽子店》课件【三篇】

1、从第3自然段帽子店的回答中你知道了什么？ 明确： “从来都是做方帽子 “说明他们一成不变，不知变通，”方帽子才是好帽子“是他们一直以来对帽子的看法，”不能改“更说明了他们不知变通的性格。

2、出示：“街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃了一惊。”（1）知道方帽子店的主人为什么吃惊吗？（2）分角色朗读方帽子店的主人和儿子的对话。

3、方帽子店三年级下册。《方帽子店》是2019年长江文艺出版社出版的图书.本书精选了施雁冰老师的多篇儿童文学作品，其中包括入选了教育部统编小学三年级下册语文课本的《方帽子店》等名篇。

4、【 篇一】 设计说明 课文讲述的是怕剃头的表弟小沙让“我”给他剃头，结果害他去理发店剃成了光头，还把姑父的睡衣弄满了碎发的闹剧。在教学设计中，我会通过谈话导入，激发学生的学习兴趣。

5、设计圆帽子。根据查询方帽子店课文得知，方帽子店小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？所以他们在想设计元帽子。《方帽子店》是《然老师讲语文》的部编版小学三年级语文下册课文。

6、课件出示预习单上词语：匀称、不禁、珊瑚、皱起、逼近、撅嘴、抱怨、撒开、凶猛、挣脱。（小老师领读，开火车读） 认读多音字：称、禁、撒。 通读全文，了解段意 出示句子：鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。

幼儿园中班《漂亮的帽子》教案

幼儿园中班《漂亮的帽子》教案 篇1 【活动目标】 通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。 在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。

有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比较。

中班帽子美术教案 篇1 活动目标 用纸盘、彩纸等材料制作花帽，培养幼儿的创造力。 合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。

幼儿园中班美术教案：帽子1 活动目标 用纸盘、彩纸等材料制作花帽，培养幼儿的创造力。合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。

https：// 小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》反思 小班美术欣赏教案《漂亮的帽子》反思【活动目标】通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

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